2011年信阳浉河区教师招聘考试押题试卷(2)

专业知识

一、单项选择（每题1分，共20分）

1.在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（  ）

A.《论语》   B.《学记》   C.《师说》   D.《大学》

2.在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是（  ）

A.赫尔巴特   B.卢梭   C.杜威    D.赞科夫

3.为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为（  ）

A.绝对评价  B.相对评价   C.诊断性评价    D.发展性评价

4.一些学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查学生的电子邮件，聊天记录、手机短息、日记等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的（    ）

A.知情权   B.人格尊严权    C.隐私权    D.名誉权

5．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是(? )

A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程

C．地方课程和学校课程  D．显性课程和隐性课程

6．学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是（? ）

A．精加工策略? B．元认知策略

C．组织策略?  D．调节策略

7．班主任工作的中心任务是(? )

A．组织建立良好的班集体? B．促进班集体全体成员的全面发展

C．协调好各任课教师的关系? D．搞好家校联系工作

8.《中华人民共和国义务教育法》规定由(? ) 确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。

A．省级教育主管部门  B．市级教育主管部门

C．国务院教育主管部门 D．学校

9.加涅根据学习结果将学习分为五类，它们是（   ）

A、言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度

B、言语信息、智慧技能、概念、动作技能、态度

C、知识、智慧技能、动作技能、认知策略、态度

D、知识、技能、概念、认知策略、态度

10．一般来说，有利于解决问题的动机强度是（   ）

A．强烈         B．较弱        C．微弱       D．中等

11.下列心理现象中，属于学习的是（  ）

A近朱者赤，近墨者黑   B运动员吃兴奋剂提高成绩

C成人每天按时吃饭睡觉   D儿童进入青春期以后变声

12.皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11-15岁属于（  ）

A感知运算阶段   B前运算阶段   C具体运算阶段   D形式运算阶段

13.新课程的课程价值观是（  ）

A学生发展为本   B科学与人文交融   C回归生活世界   D民主化

14.义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（  ）

A学校有义务为适龄儿童提供公平的教育

B适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育

C公共机构有对适龄儿童开放并教育的义务

D企事业单位和个人不得雇佣学龄儿童

15.2008年，我国高等教育的入学率为23.3%，根据美国学者马丁·特罗的观点，我国高等教育出于（  ）

A精英阶段   B大众化阶段    C普及化阶段    D全民化阶段

16.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到（   ）

A3%    B2.5%    C4%    D 4.5%

17.数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫（   ）

A.具体迁移   B.顺应迁移   C.一般迁移   D.重组迁移

18.位于我国教育法体系的第二个层次是（  ）

A.教育法    B.部门教育法     C.教育行政法规     D.教育行政规章

19. 提出最近发展区理论的心理学家是

A．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克

20.“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，这一论述强调的学习动机类型是（  ）

A 内部动机   B 外部动机    C 社会交往动机   D 自我提高动机

二、简答题（每题4分，共20分）

1.促进学生学习迁移的策略有哪些？

2.简述德育过程的规律？

3.班主任应从哪些方面开展班级管理工作？

4.什么是教学？教学的任务是什么?

三、论述（15分）

结合实际，在教学中如何激发和培养学生的学习动机。

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