赵君峰深入城区调研小学阶段义务教育均衡发展情况

    8月10日上午，代县长赵君峰，副县长李学超一行对我县城区小学阶段义务教育均衡发展情况进行调研。县教体局主要负责人陪同调研。

    赵君峰一行先后深入到县一小、二小、十一小、九小、八小、六小、五小、三小进行实地调研。每到一处，赵君峰都进学生活动场地、进教室、进厕所、进老师办公室，详细了解学生人均活动面积、班级实有人数、厕所蹲位数量、教师办公条件、待遇、教学成绩、教师性别比例等问题，听取各校负责人分对学校相关情况的汇报，了解学生来源的结构比例、学校的硬件设施和师资配备情况、学校在社会中的美誉度。

    在一小、二小、三小调研时，赵君峰听说“大班额”现象严重时，他亲自查点桌椅板凳，并到学生座位上体验，在听说学生上厕所需要排队时，赵君峰又到厕所查看蹲位，所到之处，所看之处，无不细之又细。在五小、六小调研时，赵君峰了解到学校还有闲置教室这一情况， 经过认真调研，详细了解情况，他指出我县教育资源分配极不均衡，一小、二小、三小等学校“大班额”现象严重，五小、六小等学校，由于师资匮乏，还有闲置教室，教育资源浪费严重；在八小、九小两所新建学校调研时，赵君峰仔细询问生源来自哪里，师资如何配备，软硬件建设等情况，并对这两所学校寄予厚望，期望这两所学校成为我县样板学校。

    在掌握了第一手资料后，当天下午，立即召开了城区小学阶段义务教育均衡发展座谈会。会上，赵君峰认真听取了县教体局、各小学校负责人对我县义务教育均衡发展的意见。听完汇报后，赵君峰指出，我县义务教育均衡发展的主要问题集中表现在“大班额”现象严重、校聘老师的现象突出，学校建设及师资调配缺少科学规划，优秀师资流失现象严重，县教体局要建立完善一种常态管控机制，统筹布局，管控指标，综合调配，平稳分流，按照就近便利的原则进行入学，达到各学校师资力量、办学条件、教学水平上能够均衡，逐渐改变我县城区小学阶段义务教育不均衡的局面。

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