临河中心校狠抓教学反思 提高课堂效率

    进行教学反思是提高课堂教学效率的有效手段，是教师完善自己、促进自己专业成长的快速途径。近年来，临河中心校在教师课堂教学反思方面进行了积极探索，取得了初步成效。

    一是加强领导。该校成立以业务副校长为组长，教研处，备课组和学科带头人为成员的工作领导小组，制定了《临河中心校实施课堂教学反思工作量化评估细则》，有计划、有组织实施该项活动。

    二是分类实施。首先是教案反思。临河中心校要求教师课前精心备课，课后及时对教案进行反思，再次修改教案，以便其他老师参考使用。其次是课堂教学反思。要求教师课后及时反思教学环节是否紧凑，教学情境创设是否适时，师生互动、课堂气氛是否活跃，对学生实施激励评价是否精准，能否促进学生发展，教学是否做到因材施教等，逐步完善课堂教学行为，提高课堂教学效率。最后是抓好教研反思、检测反思等其它方面反思，促进教师不断改进工作方法和方式，加强业务学习，提高教育教学质量。

    三是开展评比。开展优秀教案评比活动，每周先在各教研组初评，再将评选出的优秀反思教案推荐到学校，学校每月进行一次总评。同时将评选结果量化，与绩效工资挂钩，并把评选出的优秀教案装订成册，供教师相互交流学习。

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