金刚台镇“四举措”加强留守儿童管理

    按照农村留守儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”的工作目标，金刚台镇“四举措”加强留守儿童管理，确保广大留守儿童全面、健康成长。
     一是深入调研，摸清底子。以村为单位开展留守儿童信息摸底、核实工作，建立农村留守儿童台账和数据库，做到知道留守儿童的基本情况，知道代理监护人的基本情况，知道留守儿童父母外出打工的去向及联系方式；做到多与留守儿童谈心交心，多去留守儿童家走访慰问，多开展一些人文关怀的集体活动，让留守孩子们在活动中得到快乐。

    二是开展活动，服务上门。有针对性地对留守儿童开展教育管理，要求教师利用暑假时间，深入学生家中，了解学生暑期情况，做好学生心理辅导。截至目前，全镇教师已走访留守儿童家庭82户，发放各种宣传材料1500余份，收集家长及学生意见和建议19条。

    三是依托载体，丰富生活。发挥 “爱心家长”和大学生志愿者的作用，对留守儿童进行思想动态跟踪管理，分层次分类别为留守儿童提供功课辅导、疑难解答、特长训练、问题咨询等服务，让留守儿童“学有良师、玩有伙伴”。

    四是健全服务活动场所，实行“一对一联系”。依托村党员活动中心，建立青少年服务平台，完善留守儿童服务活动乐园，整合文化书屋、娱乐室、活动室、学习室等必要的配套设施，以丰富留守儿童的课外生活，联合妇联、关工委工作人员、老党员、老教师、志愿者及村干部联系留守儿童责任制，实行“一对一”联系，建立关爱留守儿童的长效机制。（吴俊萍）

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