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浉河区量化“两学一做”基本任务 强化学习教育责任落实

[摘要]在两学一做学习教育中,浉河区紧紧围绕工作目标任务,出台相关文件,制定学习教育基本任务清单,对各项任务细化、量化,采取梯次展开、统筹推进方式,促进学习教育各项工作有序开展。 一是在乡镇、办事处、集聚区、区直单位党委(党组、党工委)层面,从认真...

在“两学一做”学习教育中,浉河区紧紧围绕工作目标任务,出台相关文件,制定学习教育基本任务清单,对各项任务细化、量化,采取梯次展开、统筹推进方式,促进学习教育各项工作有序开展。

  一是在乡镇、办事处、集聚区、区直单位党委(党组、党工委)层面,从认真查找研判党员队伍中存在的突出问题,指导督促所属党组织开展党员组织关系集中排查,研究制定具体实施方案,保障工作力量,组织召开学习教育工作会,开展系列活动,召开专题民主生活会,开展党员民主评议,制定整改措施,引导党员立足岗位作贡献等11个方面,明确要做的任务和重点抓好的工作。

  二是在基层党支部层面,重点把握好17个关键“节点”,围绕健全基层党组织,查找失联党员,落实“党员活动日”“三基本”要求,印发的党员自学口袋书内容掌握的如何,党章党规重点学习的怎样,习总书记讲话精神领会的怎样,以及党员认岗履责,问题查摆、参加民主评议等工作展开,量化、细化了学习教育具体内容。

  三是在党员个人层面,按照普通党员和科级以上党员领导干部做了进一步的细化。在必学书目,参加党支部组织的集中学习、专题学习讨论,讲党课,参加党支部的专题组织生活会,做合格党员等7件事情列出了具体的任务清单。

  ?通过制定学习教育基本清单,量化学习任务,进一步规范了全区党员在“两学一做”中学什么、如何学、如何做等问题,强化了学习教育责任落实,为“两学一做”的顺利开展奠定了坚实的基础。(来自:信阳网)

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